衡钢中学2017-2018学年度十佳班主任先进事迹（一）

作者： admin 260 次浏览日期：2019-01-27 19:43:38

周翔同志，男，现年41岁。2000年6月毕业湖南师范大学历史系，分配到湖南省衡钢中学工作至今。2007年加入中国共产党，2017年6月晋升为副高级教师。任职以来，该同志先后担任初、高中历史教学工作、班主任、年级组长以及学生处工作。2000年到至今担任班主任工作，2012年被评为“衡阳市优秀班主任”；2014年开始参与省级课题的研究；2000年至今担任历史教学工作，常常跨年级教学，2011年，因工作勤奋，成绩突出，被学校聘请为“文科综合学科带头人”，2011年，因成绩突出被评为“衡阳市师德楷模”，2015年再次被评为“衡阳市劳动模范”；2017年所带139班罗雅如同学勇夺衡阳市文科状元，本人被授予“衡阳市教学质量突出贡献奖”、“衡阳市优秀班主任”等称号。回顾过去的18年，该同志秉承衡钢中学教师团队的精神，发扬生于忧患、不进则退的拼搏精神，发扬低进高出、精雕细琢的工匠精神，发扬不求回报、甘之如饴的奉献精神，发扬齐头并进、合作共赢的团队精神，各方面取得了令人满意的成绩，颇受领导和同事们赏识、信赖。
一、政治思想表现与师德修养
该同志坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践习近平新时代中国特色社会主义思想。思想积极上进，追求进步。在工作中，该同志具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱本职工作，关心、爱护、尊重每一个学生，他不偏爱优等生，也不歧视差等生。他全心全意为学生服务，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。他工作扎扎实实，任劳任怨，一丝不苟，并且热情高，责任心强。他每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；他甘于奉献，从不计较个人得失，能树立正确的“苦乐观”，绝对做到个人利益服从集体利益。他在学生和同事心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、教育教学能力
首先，该同志作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
该同志积极推进素质教育。教育教学中他不断更新自己的教学理念，他通过网络培训，参与名师工作室，阅读各种教学教育的理论专著，不断吸收先进的教育教学思想，使他自己的教学理念与时俱进。教学过程中，他能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。他让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。该同志任现职以来，所带班级学生的学业水平考试和高考成绩均名列衡阳市同类学校的前茅。
其次，教研与教学互相促进，他还积极组织或参加各种教学教研活动，只要有学校及市举行的教研教改示范课比武，他都积极参加或组织参加。2008年他的《古代希腊民主政治》获湖南省说课比赛一等奖；2009年他的《战后资本主义的新变化》在湖南省PPT课件评比中获二等奖；2009年他的《战后资本主义的新变化》获衡阳市说课比赛一等奖；2009年他的《从“师夷长技以制夷”到维新变法》一课获衡阳市优秀案例一等奖；2009年他的《古代希腊民主政治》获衡阳市第四届教育信息化教案竞赛一等奖；2011年他的《太平天国运动》一课在衡阳市历史教案评比中获一等奖；2012年他的《放飞梦想》在衡阳市德育主题班会优秀教案评比中获市一等奖；2012年他的《英国君主立宪制的确立》一课在衡阳市历史教学设计比赛中获一等奖；2012年他的《太平天国运动》获衡阳市说课比赛一等奖；2012年他的《放飞梦想》获衡阳市德育主题班会说课一等奖。2012年他的《放飞梦想》在衡阳市德育主题班会优秀课件评比中获一等奖；2013年他的“优秀传统文化融入学校德育工作浅议”获“湖南省教育教学改革发展优秀成果”评选一等奖；2014年他开始参与省级课题《人文素养在中学教学中的应用》的研究；2014年他两次参加衡阳市高三复习教研会，示范课《中西思想史（古代）》获得优秀奖；2015年他的《美国1787年宪法》在衡阳市历史上课比赛中获得一等奖。
每周二的业务学习他都踊跃参加，每学期他都要撰写一篇以上有水平的教学总结或论文。近几年来，他在国家、省、市与学校各级论文评比中，多次获奖。如2008年《只争朝夕》一文发表于省级刊物《新湘评论》；2009年《历史教学中的幽默艺术》一文获衡阳市教学论文评比一等奖；2010年《爱是赢得学生的基础》一文发表于省级刊物《新湘评论》；2010年凭《高中学业水平考试历史学科复习和应考建议》一文在衡阳市教学研讨会上做主题发言并被评为一等奖；2011年《2011年各地高考历史试题分课汇总》一文获衡阳市论文一等奖并发表于“石鼓山樵博客”；2011年《用材料教学提高学生的辩证思维能力》一文在衡阳市教学论文评比中获一等奖；2014年《中学历史课堂提问技巧》发表于国家级刊物；2015年《把国学知识融入到学生思想工作中之我见》发表于国家级刊物《教师》。
三、班主任工作
班主任是班级团队的核心，该同志作为教学一线的骨干教师，他同时担任班主任，在多年的高中班主任工作中，他常常提前30分钟到教室组织学生早自习，下午延长15分钟组织学生回顾当天所学内容，晚自习提前30分钟到班组织学生提前晚自习。他深入了解每一位科任老师的教学方法和教学风格，随时知道他们的教学进度，对于科任老师在教学中遇到的班级管理问题他努力配合，及时解决，为保障科任老师有良好的上课纪律，他每几乎每节课都到班级中去巡视，早晚自习也几乎天天去学校配合科任老师的工作。他本着“以人为本”的宗旨，把学生当成自己的孩子，他一心扑在工作上，很少照顾家庭和自己的孩子，他深入实际，言传身教，自参加工作以来，一直担任班主任，至今已有18个年头，中间从未间断，他所带班初72班、初86班、高77班、高91班、高112班、高139班、高163班，先后多次被评为优秀班集体、宣传先进班、德育先进班，爱校护校先进班、卫生先进班等，其中2010年高91班被评为“衡阳市优秀班集体”，他本人被评为“衡阳市优秀班主任”；他所带班级在历次中考、高考中取得突破性成绩。
他所带91班创造佳绩：文科综合人平分居同类学校首位，本科上线61人，上线率92％，罗恒同学以630分，全省299名，考入南开大学，其文科综合取得256分的好成绩；李薇605分考入湖南师大；
他所带112班再创佳绩：12人考上一本，实现文科一本的重大突破，40人可上二本，本科上线52人，实现二本的重大突破，李玉芬以626居全省前列，文科综合人平194.7，高出省人平165近30分。因为业绩突出，2011年本人被评为“衡阳市师德楷模”，2015年被评为“衡阳市劳动模范”。
他所带139班再创历史：罗雅如同学以668的高分勇夺衡阳市文科状元，现已被北京大学录取，该班一本上线11人，进入二本以上大学有40人。
四、教研教改工作：
2013年他的“优秀传统文化融入学校德育工作浅议”获“湖南省教育教学改革发展优秀成果”评选一等奖； 2014年他开始参与省级课题《人文素养在中学教学中的应用》的研究。
总之，在这18年的教育教学工作中，该同志取得了不少成绩，当然也有不足。伟大的诗人屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的道路上，相信该同志将不断努力钻研，及时总结经验教训，努力跟上时代的脚步，适应现代教学的要求，争取取得更加辉煌的成绩。当然，相信他也愿把自己毕生的精力献给他热爱的教育事业。